СОГЛАСОВАНО: УТВЕРЖДЕН
Председатель Комитета образования Постановлением
Администрации муниципального Администрации муниципального
района «Балейский район» района «Балейский район»
_____________/Эмрих З.С./ от «31» октября 2011г. № 1369
«31» октября 2011г.
ПРИНЯТ:
Общим собранием
Ильдиканской средней
общеобразовательной школы
Протокол
« 23 » сентября 2011г. № 2
УСТАВ
МУНИЦИПАЛЬНОГО БЮДЖЕТНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО
УЧРЕЖДЕНИЯ
ИЛЬДИКАНСКОЙ СРЕДНЕЙ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ
ШКОЛЫ
(новая редакция)
2011г.
I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1.Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Ильдиканская средняя общеобразовательная школа, далее именуемая Учреждение создана на основании постановления Главы муниципального образования Балейского района от « 18 » апреля 2001г. № 98_____________
(решением, распоряжением, приказом и т.п. полное название полномочного органа местного самоуправления)
в целях реализации прав граждан на образование, гарантии общедоступности и бесплатности основного общего, среднего полного общего образования и является муниципальным гражданским светским некоммерческим средним общеобразовательным Учреждением.
Полное наименование Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Ильдиканская средняя общеобразовательная школа.
Сокращенное наименование: МБОУ Ильдиканская СОШ.
Организационно-правовая форма: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение.
Тип: бюджетное общеобразовательное учреждение.
Вид: средняя общеобразовательная школа.
1.2.Учредитель Учреждения - Администрация муниципального района «Балейский район».
Функции и полномочия Учредителя осуществляет отраслевой (функциональный) орган Администрации муниципального района «Балейский район» Забайкальского края – Комитет образования Администрации муниципального района «Балейский район» (далее Комитет образования), в пределах полномочий, установленных Порядком осуществления Администрацией муниципального района «Балейский район», функций и полномочий учредителя бюджетного учреждения утвержденным Постановлением администрации муниципального района «Балейский район» от 21.10.2011г. № 1302.
1.3.Основным предметом деятельности Учреждения является реализация образовательных программ начального общего, основного и среднего (полного) общего, дополнительного образования.
Деятельность Учреждения направлена на:
1.Обеспечение равных стартовых возможностей учащимся, поступающим в начальную школу, через создание системы образования детей старшего дошкольного возраста;
2.Оптимизацию нагрузки учащихся на всех ступенях обучения на основе разработки учебного плана Учреждения с учетом запросов учащихся, родителей, социума;
3.Развитие самостоятельной познавательной активности учащихся на основе использования новых образовательных технологий:
- личностно-ориентированных;
- коллективных средств обучения;
- проектно-исследовательской деятельности;
- информационно-коммуникационных технологий;
- цифровых образовательных технологий.
4.Формирование человека и гражданина, интегрированного в современное ему общество и нацеленного на совершенствование этого общества.
5.Введение профильного обучения в старшей школе с предоставлением учащимся возможности выбора индивидуального учебного плана;
- академические профили, направленные на продолжение образования в высшей профессиональной школе;
- социальные, экономические, эстетические, облегчающие социализацию и достижение успеха выпускников, без получения ими высшего образования, в сфере услуг и даже в быту.
6.Расширение возможностей дополнительного образования детей на основе интеграции общего и дополнительного образования.
7.Повышение эффективности управления учебно-воспитательным процессом через:
- создание системы управления качеством образования;
- создание моделей общественно- государственного управления в образовательном Учреждении
- создание системы информатизации образовательного процесса.
8.Осуществление получения обучающимися начальных знаний об обороне государства, о воинской обязанности граждан и приобретение обучающимися навыков в области гражданской обороны.
1.4.В своей деятельности Учреждение руководствуется Конституцией Российской Федерации, Законом Российской Федерации «Об образовании», другими Федеральными Законами, Указами Президента Российской Федерации, Постановлениями и распоряжениями Правительства Российской Федерации, Законами Забайкальского края, нормативными правовыми актами и иными правовыми актами Администрации МР «Балейский район» Забайкальского края и настоящим Уставом.
1.5.Учреждение является юридическим лицом, имеет самостоятельную смету. Учреждение как бюджетное Учреждение имеет самостоятельный баланс, лицевой счет в Управлении Федерального казначейства по г.Балею и Балейскому району, обладает обособленным имуществом и отвечает по своим обязательствам находящимся в ее распоряжении денежными средствами. Учреждение может от своего имени приобретать и осуществлять имущественные и личные неимущественные права, нести обязанности, быть истцом и ответчиком в суде. Учреждение имеет печать установленного образца, штамп и бланки со своим наименованием.
Учреждение вправе от своего имени заключать договоры, приобретать, осуществлять имущественные и личные неимущественные права, нести обязанности, быть истцом и ответчиком в суде в соответствии с законодательством Российской Федерации.
1.6.Учреждение отвечает по своим обязательствам всем находящимся у него на праве оперативного управления имуществом, как закреплённым за Учреждением собственником имущества, так и приобретённым за счет доходов, полученных от приносящей доход деятельности, за исключением особо ценного движимого имущества, закреплённого за Учреждением собственником этого имущества или приобретённого Учреждением за счет выделенных собственником имущества Учреждения средств, а также недвижимого имущества. Собственник имущества Учреждения не несет ответственности по обязательствам Учреждения.
Отношения между Учредителем и Учреждением определяются договором о совместной деятельности, заключенным между ними в соответствии с законодательством Российской Федерации.
Отношения Учреждения с обучающимися и их родителями (лицами, их заменяющими) регулируются настоящим Уставом.
1.7.Права юридического лица у Учреждения в части ведения финансово-хозяйственной деятельности, предусмотренной настоящим Уставом и направленной на подготовку образовательного процесса, возникают с момента ее регистрации как образовательного Учреждения.
Право на ведение образовательной деятельности и льготы, установленные законодательством Российской Федерации, возникают у Учреждения с момента выдачи ей лицензии (разрешения).
Права Учреждения на выдачу своим выпускникам документа государственного образца о соответствующем уровне образования, на пользование печатью с изображением Государственного герба Российской Федерации возникают с момента ее государственной аккредитации, подтвержденной свидетельством о государственной аккредитации.
Учреждение проходит государственную аккредитацию в порядке, установленном Законом Российской Федерации «Об образовании».
1.8.Медицинское обслуживание обучающихся в Учреждении обеспечивается медицинским персоналом Ильдиканской участковой больницы. Учреждение предоставляет помещение с соответствующими условиями для работы медицинского персонала
1.9.Организация питания обучающихся в Учреждении осуществляется Учреждением. Для питания обучающихся, а также хранения и приготовления пищи в Учреждении выделяются специально приспособленные помещения.
1.10.В Учреждении не допускается создание и деятельность организационных структур политических партий, общественно-политических и религиозных движений и организаций.
1.11.Учреждение организует и ведет воинский учет и бронирование граждан пребывающих в запасе и исполняет военно-транспортную обязанность.
1.12.Юридический адрес Учреждения: 673445 с. Ильдикан ул.Советская,43,Балейский район Забайкальский край, тел 56-4-91.
Фактический адрес: 673445 с. Ильдикан ул.Советская,43,Балейский район Забайкальский край, тел 56-4-91.
1.13.Идентификационный номер налогоплательщика (ИНН) - 7503000592, Основной Государственный регистрационный номер (ОГРН) - 1027500988570.
II. ЦЕЛИ, ЗАДАЧИ И ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧРЕЖДЕНИЯ
2.1.Основными целями Учреждения являются формирование общей культуры личности обучающихся, обладающей базовыми знаниями в соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами, способной к активному интеллектуальному труду для самореализации и достижения личных и общественных целей, адаптация учащихся к жизни в обществе, создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ, воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье, формирование здорового образа жизни.
2.2.Задачами деятельности Учреждения являются:
а) создание условий, гарантирующих охрану и укрепление здоровья обучающихся;
б) создание благоприятных условий для разностороннего развития личности, в том числе путем удовлетворения потребностей обучающихся в самообразовании и получении дополнительного образования;
в) обеспечение успешной социализации обучающихся путем реализации основного и дополнительного образования;
г) предпрофильная подготовка обучающихся, осваивающих программу основного общего образования, к продолжению образования и практической деятельности на основе осознанного выбора образовательной траектории при поступлении на ступень среднего (полного) общего образования;
д) формирование у обучающихся адекватной современному уровню знаний и уровню ступени обучения целостности картины мира, адаптация личности к жизни в обществе;
е) формирование у обучающихся гражданской позиции и трудолюбия, развитие ответственности, самостоятельности и творческой активности;
ж) создание условий для выявления и развития творческих и специальных способностей обучающихся, подготовки их в соответствии с их запросами к продолжению образования, к практической трудовой деятельности;
з) создание условий для подготовки личности, готовой к сотрудничеству в различных сферах духовно-практической деятельности, способной быть достойным гражданином России и мира;
2.3.Для реализации вышеуказанных задач Учреждение вправе:
а)самостоятельно с учетом федеральных государственных образовательных стандартов разрабатывать, принимать и реализовывать образовательные программы;
б) разрабатывать и утверждать учебный план (учебную нагрузку), в том числе и внеучебную нагрузку, годовой календарный учебный график (по согласованию с органами местного самоуправления), график и расписание занятий, режим занятий обучающихся на основе рекомендаций, согласованных с органами здравоохранения;
в)выбирать формы, средства и методы обучения и воспитания в пределах, определённых Законом Российской Федерации «Об образовании»;
г)самостоятельно выбирать систему оценок, формы, порядок и периодичность промежуточной аттестации обучающихся;
д)реализовывать дополнительные образовательные программы и оказывать дополнительные образовательные услуги на договорной основе, в том числе за плату, за пределами основных общеобразовательных программ;
е)привлекать в порядке, установленном законодательством Российской Федерации, дополнительные финансовые средства за счет предоставления платных дополнительных образовательных услуг, а также за счет добровольных пожертвований, целевых взносов физических и (или) юридических лиц, в том числе иностранных граждан и (или) иностранных юридических лиц;
ж)образовывать образовательные объединения (ассоциации и союзы), в том числе с участием учреждений, предприятий и общественных организаций (объединений). Указанные образовательные объединения создаются в целях развития и совершенствования образования и действуют в соответствии со своими уставами. Порядок регистрации и деятельности указанных образовательных объединений регулируется законом;
з)устанавливать прямые связи с иностранными предприятиями, Учреждениями и организациями;
и)самостоятельно осуществлять внешнеэкономическую деятельность в установленном законодательством Российской Федерации порядке;
к)самостоятельно заключать договоры о взаимодействии с учебными заведениями высшего профессионального образования, исследовательскими институтами и другими Учреждениями образования;
л)арендовать и сдавать в аренду в установленном порядке здания, сооружения, оборудование и иное имущество, принадлежащее Учредителю на праве муниципальной собственности или арендуемые им у третьего лица (собственника). Если Учреждение, сдаёт в аренду закреплённые за ним объекты собственности, заключению договора об аренде должна предшествовать проводимая Учредителем экспертная оценка последствий такого договора для обеспечения образования, воспитания, развития, отдыха и оздоровления детей, оказания им медицинской, лечебно-профилактической помощи, социальной защиты и социального обслуживания детей. Договор аренды не может заключаться, если в результате экспертной оценки установлена возможность ухудшения указанных условий;
м)вести приносящую доход деятельность, предусмотренную его Уставом постольку, поскольку это служит достижению целей, ради которых оно создано, и соответствует указанным целям. Осуществление указанной деятельности допускается, если это не противоречит федеральным законам.
2.4.Для достижения указанной в пункте 2.1 настоящего Устава цели и выполнения указанных в п. 2.2 задач Учреждение осуществляет следующие виды деятельности:
а) реализация программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования;
б)реализация программ профильного обучения на ступени среднего (полного) общего образования (III ступень);
в)реализация программ дополнительного образования;
г)обучение по индивидуальным учебным планам;
д)методическая работа, направленная на совершенствование образовательного процесса, программ, форм и методов деятельности Учреждения, мастерства педагогических работников;
е)организация групп продлённого дня в целях проведения с обучающимися разнообразной внеурочной деятельности во второй половине дня;
ж)организация досуговой деятельности, включая проведение театрально-зрелищных, спортивных, культурно-просветительских, развлекательных и праздничных мероприятий, спортивных соревнований;
з) здоровьесберегающая деятельность;
и) информационно-библиотечная деятельность;
к)предоставление следующих дополнительных бесплатных образовательных услуг:
- на I ступени обучения: предметные кружки, индивидуальные и групповые занятия;
- на II ступени обучения: кружки, факультативы, спортивные секции, элективные курсы; второй иностранный язык;
- на III ступени обучения: элективные курсы, факультативы, спортивные секции, углубленное изучение по обществознанию, праву, экономике; второй иностранный язык.
2.5.Учреждение осуществляет следующие виды приносящей доходы деятельности:
а) сдача в аренду основных фондов и иного имущества;
б) организация ярмарок, выставок-продаж, конкурсов, фестивалей и др.;
в)торговля покупными товарами, создание и использование интеллектуальных продуктов.
2.6.Платные дополнительные образовательные услуги оказываемые Учреждением:
а) обучение по дополнительным образовательным программам;
б) преподавание специальных курсов и циклов дисциплин;
в) репетиторство;
г) занятия с обучающимися углубленным изучением предметов;
д) групповые занятия по адаптации к условиям школьной жизни для детей, поступающих в 1 класс;
е) индивидуальные и групповые консультации по предметам;
ж) курсы по подготовке к поступлению в учебные заведения высшего профессионального образования.
з) различные кружки (по обучению игре на музыкальных инструментах, фотографированию, кройке и шитью, вязанию, домоводству, танцам и т.д.).
е) создание различных учебных групп и методов специального обучения детей с отклонениями в развитии.
2.7.Оздоровительные мероприятия: создание различных секций, групп по укреплению здоровья (гимнастика, аэробика, ритмика, катание на коньках, лыжах, различные игры и т.д.).
2.8.Платные дополнительные образовательные и оздоровительные услуги предоставляются на договорной основе, за пределами основных общеобразовательных программ, посредством оформления договора между образовательным Учреждением и заказчиком (родителем, законным представителем несовершеннолетнего, и, в случае достижения учащимся возраста 14 лет, с ним как потребителем) на оказание услуг, предусмотренных настоящим Уставом. Договор заключается в письменной форме, составляется в двух экземплярах, один из которых находится у Учреждения, другой - у потребителя.
Условия предоставления платных дополнительных образовательных услуг (сроки их предоставления, стоимость, порядок расчётов, права, обязанности и ответственность сторон) регламентируются Положением об оказании платных дополнительных образовательных услуг, принятым в Учреждении и договором с потребителем, который должен соответствовать требованиям законодательства Российской Федерации.
Учреждение обязано до заключения договора предоставить потребителю достоверную информацию об исполнителе и оказываемых образовательных услугах, обеспечивающую возможность их правильного выбора.
Учреждение обязано заключить договор при наличии возможности оказать запрашиваемую потребителем образовательную услугу.
Учреждение не вправе оказывать предпочтение одному потребителю перед другим в отношении заключения договора, кроме случаев, предусмотренных законом и иными нормативными правовыми актами.
III. Организация образовательного процесса
3.1. Обучение и воспитание в Учреждении ведется на русском языке.
В Учреждении преподаётся в качестве иностранного английский язык.
3.2. В первый класс принимаются дети, которым исполняется шесть лет шесть месяцев до 1 сентября текущего года при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья и по заявлению родителей.
По заявлению родителей (законных представителей) директор Учреждения с разрешения Комитета образования вправе в индивидуальном порядке принимать детей в первый класс Учреждения в более раннем возрасте.
Для зачисления детей в первый класс необходимы следующие документы:
- заявление родителей (законных представителей);
- свидетельство о рождении ребенка;
- медицинская справка ребенка.
Прием учащихся в 10-й класс осуществляется на основе личного заявления учащихся.
3.3. При наличии свободных мест и успешном прохождении аттестации в школу могут быть приняты лица, не достигшие 18 лет и не имеющие среднего (полного) образования:
- в порядке перевода из другого образовательного Учреждения, реализующего общеобразовательную программу соответствующего уровня;
- ранее получавшие общее образование в форме семейного образования и (или) самообразования.
-в порядке перевода из образовательного Учреждения, имеющего государственную аккредитацию общеобразовательного Учреждения об уровне образования или уровне освоения обучающимися соответствующей общеобразовательной программы.
3.4. Прием в Школу для обучения и воспитания оформляется приказом по Учреждению. Процедура приема подробно регламентируется Правилами приема в Школу, которые не могут противоречить Федеральному закону, Типовому положению об образовательном Учреждении и настоящему Уставу.
3.5. Учреждение осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнем общеобразовательных программ следующих ступеней образования:
I ступень – начальное общее образование (нормативный срок освоения – 4 года);
II ступень – основное общее образование (нормативный срок освоения – 5 лет);
III ступень – среднее (полное) общее образование (нормативный срок освоения – 2 года).
IV – дополнительное образование (через сеть кружков, элективных курсов, спортивных секций).
Содержание общего образования в Учреждении определяется программами, разрабатываемыми, утвержденными и реализуемыми Учреждением самостоятельно на основе государственных образовательных стандартов и примерных образовательных учебных программ, курсов, дисциплин.
Учреждение самостоятельно выбирает формы, средства и методы обучения и воспитания в пределах, определенных законом «Об образовании».
Образовательные программы дошкольного, начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования являются преемственными, т.е. каждая последующая базируется на предыдущей.
Общее образование является обязательным.
Учреждение вправе использовать и совершенствовать методики образовательного процесса и образовательных технологий, в том числе дистанционных образовательных технологий.
Учреждение вправе использовать дистанционные образовательные технологии во всех формах получения образования в порядке, установленном федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования.
3.6. Организация образовательного процесса в Учреждении регламентируется годовым учебным планом (разбивкой содержания образовательной программы по учебным курсам, по дисциплинам и по годам обучения) и расписаниями занятий, разработанными и утвержденными Учреждением самостоятельно, а также годовым календарным учебным графиком. Годовой учебный план создается образовательным Учреждением самостоятельно на основе государственного базисного учебного плана. Учебные нагрузки учащихся определяются на основе рекомендаций органов здравоохранения.
При этом:
Учреждение работает по графику пяти-шестидневной рабочей недели с одним-двумя выходным днями в одну смену;
-продолжительность урока (академического часа) в I классе составляет 35 минут, II-XI классах – 45 минут, перерыв между занятиями 10 минут;
-для питания учащихся устанавливается перерыв продолжительностью 30 минут;
-в учебном плане Учреждения количество часов, отведенных на преподавание отдельных предметов, не может быть меньше количества часов, определенных государственным базисным учебным планом;
-учебные нагрузки обучающихся не должны превышать:
в начальной школе 25 часов в неделю: 2-4кл., 22 часа - 1кл.
в основной школе 35 часов в неделю: 8-9кл., 34 часа -7кл.,
32часа -6кл.,
31час -5кл.
в средней школе 36 часов в неделю;
-организация развивающего дня для проведения элективных курсов и кружковой работы;
-обучение по индивидуальным учебным планам осуществляется в рамках государственных стандартов по индивидуальному учебному плану.
Учреждение самостоятельно в выборе учебников и учебных пособий, утвержденных Федеральными перечнями учебников, рекомендованных или допущенных к использованию в образовательном процессе.
3.7.Учебный год в Учреждении начинается 1 сентября. Если это число приходится на выходной день, то в этом случае учебный год начинается в первый следующий за ним рабочий день.
Продолжительность учебного года в первом классе 33 недели в последующих – не менее 34 и не более 37 недель (с учетом экзаменационного периода).
Продолжительность каникул в течение учебного года – не менее 30 календарных дней, летом – не менее 8 календарных недель. Для обучающихся в первом классе устанавливаются дополнительные недельные каникулы в середине третьей четверти.
Годовой календарный учебный график утверждается приказом Директора школы с учетом мнения Педагогического совета Учреждения и по согласованию с Управляющим Советом.
3.8.Количество классов в Учреждении зависит от количества обучающихся и условий, созданных для осуществления образовательного процесса с учетом санитарных норм и контрольных нормативов, указанных в лицензии.
Наполняемость классов и групп продленного дня устанавливается в количестве не более 25 обучающихся, классов коррекции и компенсирующего обучения – 12 обучающихся.
При проведении занятий по иностранному языку и трудовому обучению на второй и третьей ступенях общего образования, физической культуре на третьей ступени общего образования, по информатике и вычислительной технике, физике и химии (во время практических занятий) классы делятся на две группы при наполняемости 20 человек.
При наличии необходимых условий и средств возможно деление на группы классов с меньшей наполняемостью при проведении занятий по другим предметам, а также классов первой ступени общего образования при изучении иностранного языка.
Учреждение вправе открывать группы продленного дня, в том числе и по запросам родителей (законных представителей) обучающихся. Количество классов и групп продленного дня определяется потребностью населения, зависит от санитарных норм и условий для осуществления образовательного процесса. Наполняемость классов и групп продленного дня устанавливается в количестве 25 обучающихся. Зачисление учащихся в группы продленного дня производится при наличии заявления родителей. Образовательный процесс в группах продленного дня осуществляют воспитатели из числа педагогов Учреждения, назначенные приказом директора.
Питание обучающихся в группе продленного дня организуется на средства родителей.
Воспитательный процесс в группах продленного дня осуществляется по плану, утвержденному администрацией Учреждения. Возраст учащихся в группах продленного дня от 6,5 до 12 лет.
С учетом интересов родителей (законных представителей) по согласованию с Учредителем Учреждение может открыть классы коррекционно-развивающего обучения.
При организации работы специальных (коррекционных) классов Учреждение руководствуется Типовым положением о специальном (коррекционном) образовательном Учреждении для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии.
Специальные (коррекционные) классы 7 вида - форма организации образовательного процесса для детей с задержкой психического развития, предполагающая создание специальных условий для освоения детьми данной категории программ основного общего образования. Специальные (коррекционные) классы 7 вида открываются на основании заключений областной или муниципальной ПМПК на каждого ребенка. Зачисление в указанные классы производится с согласия родителей или законных представителей. Специальные (коррекционные) классы 7 вида открываются преимущественно на ступени начального общего образования в начале первого или второго года обучения и могут функционировать до получения детьми основного общего образования.
Специальные (коррекционные) классы 8 вида создаются в общеобразовательном Учреждении для обучения и воспитания детей с нарушением интеллектуальной деятельности и являются формой интегрированного обучения, позволяющей решать задачи помощи детям с особыми образовательными потребностями в системе основного общего образования. Специальные (коррекционные )классы 8 вида открываются преимущественно на ступени начального общего образования, на основании заключений областной медико-психолого-педагогической комиссии на каждого ребенка. Зачисление в специальные (коррекционные) классы 8 вида производится только с согласия родителей (законных представителей) на основании их заявлений.
Максимальная наполняемость специальных (коррекционных) классов 7, 8 вида 12 человек.
Классы интегрированного обучения - форма организации образовательного процесса, при которой возможна организация интегрированного обучения определенной категории детей с отклонениями в развитии в одном классе со сверстниками, имеющими более высокий уровень развития, в условиях массовой образовательной Учреждения. Зачисление в классы интегрированного обучения детей с особыми образовательными потребностями производится только с согласия родителей (законных представителей) на основании их заявления. Классы интегрированного обучения комплектуются на основании ПМПК на каждого ребенка с проблемами в развитии, открываются на ступени начального общего и основного общего образования.
Классы компенсирующего обучения - форма организации образовательного процесса для детей, характеризующихся дисгармоничным развитием в силу различных причин социального и биологического свойства, обуславливающим трудности в обучении и воспитании, имеющим по результатам дошкольной (школьной) диагностики низкий уровень школьной зрелости, признаки социально-педагогической запущенности, а также симптомы соматической ослабленности. Классы компенсирующего обучения создаются преимущественно на ступени начального образования, возможно создания классов указанного вида по предложению совета образовательного Учреждения на ступени основного общего образования. Отбор и зачисление в классы компенсирующего обучения производится на основе результатов психолого-медико-педагогическим консилиумом Учреждения и оформляется его решением. Направление в класс компенсирующего обучения осуществляется с согласия родителей, или лиц их заменяющих. Наполняемость классов компенсирующего обучения составляет от 12 до 20 человек.
При наличии необходимых условий Учреждение вправе открывать спецмедгруппы для детей с ослабленным здоровьем.
3.9. Текущий контроль успеваемости обучающихся Учреждения осуществляется учителями (преподавателями) по 5-и бальной системе (минимальный балл1; максимальный балл 5). Учитель (преподаватель), проверяя и оценивая работы (в том числе контрольные), устные ответы обучающихся, достигнутые ими навыки и умения, выставляет оценку в классный журнал и дневник обучающегося.
Промежуточные итоговые оценки в баллах выставляются за I-IV четверти, I;II полугодия.
В конце учебного года выставляются итоговые годовые оценки.
В 1 классе балльное оценивание знаний обучающихся не проводится.
В случае несогласия обучающихся, его родителей (законных представителей) с годовой оценкой обучающемуся предоставляется возможность сдать экзамен по соответствующему предмету комиссии, образованной Управляющим Советом.
Зачетная форма оценивания знаний учащихся может быть использована по музыке в 1-7 классах, по физической культуре во всех классах, кроме выпускных 9,11 классах, по ИЗО в 1-7 классах.
3.10. Обучающиеся, освоившие в полном объеме образовательную программу учебного года, переводятся в следующий класс.
Обучающиеся переведенного класса, имеющие по всем предметам, изучавшимся в этом классе четвертные (I-II ступени), полугодовые (III ступень) и годовые отметки, соответствующие высшему баллу, награждаются похвальным листом «За отличные успехи в учении».
В следующий класс могут быть условно переведены обучающиеся, имеющие по итогам учебного года академическую задолженность по одному предмету. Ответственность за ликвидацию ими академической задолженности в течение следующего учебного года возлагается на их родителей (законных представителей).
Обучающиеся на ступени начального общего и основного общего образования, не освоившие программу учебного года и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам, по усмотрению их родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение, переводятся в классы компенсирующего обучения(если они имеются) с меньшим числом обучающихся на одного педагогического работника образовательного Учреждения или продолжают обучение в форме семейного образования.
Учреждение по желанию родителей (лиц, их заменяющих) оказывает помощь и содействие в создании условий для освоения общеобразовательных программ или их отдельных разделов в форме семейного образования, самообразования или экстерната.
Перевод обучающегося в любом случае производится по решению Педагогического совета.
Обучающиеся, не освоившие общеобразовательную программу предыдущего уровня, не допускаются к обучению на следующей ступени общего образования.
Обучающиеся обязаны ликвидировать академическую задолженность в течение следующего учебного года, Учреждение обязано создать условия обучающимся для ликвидации этой задолженности и обеспечить контроль за своевременностью ее ликвидации.
Обучающиеся на ступени среднего(полного) общего образования, не освоившие образовательные программы учебного года по очной форме и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам или условно переведенные в следующий класс и не ликвидировавшие академические задолженности по одному предмету, продолжают получать образование в иных формах.
3.11.По согласию родителей (законных представителей), комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав, Комитета образования, обучающийся, достигший возраста 15 лет, может оставить Школу до получения общего образования.
3.12.За совершение противоправных действий, грубые и неоднократные нарушения Устава Учреждения и предусмотренных им Правил поведения обучающихся, могут исключать из Учреждения обучающиеся, достигшие возраста пятнадцать лет, при условии, что все необходимые меры воспитательного характера не дали результата и дальнейшее пребывание обучающегося в образовательном Учреждении оказывает отрицательное влияние на других обучающихся, нарушает их права и права работников Учреждения, а также нормальное функционирование работы Учреждения. Грубым нарушением дисциплины признается нарушение, которое повлекло или реально могло повлечь за собой тяжкие последствия в виде:
- причинения ущерба жизни и здоровью обучающихся, сотрудников, посетителей Учреждения;
- причинения ущерба имуществу Учреждения, имуществу обучающихся, сотрудников, посетителей Учреждения;
- дезорганизации работы Учреждения как образовательного Учреждения.
Решение об исключении обучающегося, не получившего общего образования, принимается с учетом мнения его родителей (законных представителей) и с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите прав. Решение об исключении детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, принимается с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и органа опеки и попечительства.
Учреждение незамедлительно информирует об исключении обучающегося из образовательного Учреждения его родителей (законных представителей) и орган местного самоуправления. Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав совместно с органом местного самоуправления и родителями (законными представителями) несовершеннолетнего, исключенного из Учреждения, в месячный срок принимают меры, обеспечивающие трудоустройство этого несовершеннолетнего и (или) продолжение обучения в другом образовательном Учреждении.
Отчисление учащихся 10-11-х классов может производиться по итогам промежуточной аттестации в соответствии с решением педагогического совета Учреждения.
3.13.Учреждение осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнем общеобразовательных программ следующих ступеней образования:
Первая ступень – начальное общее образование (нормативный срок освоения 4 года) обеспечивает развитие общеучебных навыков и общих способностей, создание условий для проявления, раскрытия интересов, склонностей, природных задатков ребенка (программы начального общего образования «Школа России», программы дополнительного образования художественно-эстетического направления, программа «Одаренные дети», программа «Достижение молодых», экспериментальная работа «Экология. Школа. Здоровье». психолого-педагогическое сопровождение). Начальное общее образование является базой для получения основного общего образования.
Вторая ступень – основное общее образование (нормативный срок освоения 5 лет) обеспечивает освоения для проявления, развития и реализации потребностей и специфических способностей подростков через изучаемые предметы, активизацию урочной и внеурочной познавательной деятельности (программы основного общего образования, программы дополнительного образования художественно-эстетического, информационно-технологического, военно-патриотического, технического направлений; программа «Одаренные дети», программы «Достижение молодых», «Школьная компания», психолого-педагогическое сопровождение «Познавательное развитие», предметно-ориентационные курсы по выбору).Основное общее образование является базой для получения (полного) общего образования, начального и среднего профессионального образования.
Третья ступень – среднее (полное) общее образование (нормативный срок освоения 2 года) является завершающим этапом общеобразовательной подготовки, предусматривающем индивидуализацию образовательного процесса, обеспечивающего получение качественного образования в соответствии с индивидуальными особенностями ребенка, возможностью дальнейшего профессионального самоопределения и самореализации (профильная подготовка) индивидуальные учебные планы последующие годы; программы «Достижение молодых», «Школьная компания»; психолого-педагогическое сопровождение, «Профессиональное самоопределение».
Четвертая – дополнительное образование обеспечивает необходимые условия для личностного развития, укрепления здоровья, профессионального самоопределения и творческого труда детей, адаптацию их к жизни в обществе, формирования общей культуры, организацию содержательного досуга.
Дополнительное образование осуществляется по следующим направлениям: художественно-эстетическое, спортивно-оздоровительное, технологическое, военно-патриотическое, социально-педагогическое, естественно-научное, социально-экономическое. Дополнительное образование организуется в соответствии с типовым положением о дополнительном образовании, на основе типовых и модифицированных образовательных программ через работу клубов, секций, кружков, интегрированных внеурочных факультативов и курсов.
Реализация дополнительных образовательных программ и услуг в интересах личности общества, государства направлена на обеспечение необходимых условий для личностного развития детей в возрасте преимущественно от 6 до 18 лет.
К педагогической деятельности по реализации программ дополнительного образования допускаются педагоги дополнительного образования, учителя- предметники.
Дополнительные образовательные услуги могут реализоваться как на бесплатной, так и на платной договорной основе. По желанию обучающихся (или) их родителей (лиц их заменяющих) в Учреждении может быть введено обучение по различным профилям и направлениям.
При наличии необходимых условий, средств и ресурсов Учреждение вправе реализовывать следующие образовательные программы:
- программу предшкольного и дошкольного образования;
- программу специального (коррекционного образования);
- программу специальной медицинской подготовки учащихся;
- программу предпрофильного и профильного образования;
- программу дополнительного образования.
- программу индивидуального обучения (в том числе индивидуальное обучение на дому)
- программу интегрированного обучения.
- программы для одаренных детей.
- программу компенсирующего обучения.
- воспитательные программы (в том числе воспитательную программу в группах продленного дня).
3.14. Освоение общеобразовательных программ основного общего и среднего (полного) общего образования завершается обязательной итоговой аттестацией выпускников.
Государственная (итоговая) аттестация обучающихся, освоивших образовательные программы среднего (полного) общего образования, проводится в форме единого государственного экзамена. Иные формы проведения государственной (итоговой) аттестации могут быть установлены федеральным органом исполнительной власти для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, освоивших образовательные программы среднего(полного) общего образования.
Выпускники, достигшие особых успехов при освоении общеобразовательной программы среднего (полного) общего образования, награждаются в установленном порядке золотой или серебряной медалью.
Выпускники, достигшие особых успехов в изучении одного или нескольких предметов, награждаются в установленном порядке похвальной грамотой «За особые успехи в изучении отдельных предметов».
3.15. Результаты единого государственного экзамена признаются образовательным Учреждением, реализующим образовательную программу среднего(полного) общего образования как результаты государственной итоговой аттестации.
3.16. Лицам, сдавшим единый государственный экзамен, выдается свидетельство о результатах единого государственного экзамена. Срок действия такого свидетельства истекает 31 декабря года, следующего за годом его получения.
3.17.Лицам, освоившим образовательные программы среднего(полного) общего образования в предыдущие годы, в том числе лицам, у которых срок действия свидетельства о результатах единого государственного экзамена не истек, предоставляется право сдавать единый государственный экзамен в последующие годы в период проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся.
3.18.Порядок проведения государственной(итоговой) аттестации в любых формах, в том числе порядок подачи и рассмотрения аппеляций, форма и порядок выдачи свидетельства о результатах единого государственного экзамена определяются Федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования.
3.19.Участник единого государственного экзамена имеет право на беспрепятственный доступ к информации о себе в федеральной базе данных и базе субъекта Российской Федерации, в которые вводятся данные об участниках единого государственного экзамена и о результатах единого государственного экзамена.
3.20.Итоговая аттестация выпускников основной школы проводится в новой форме.
3.21.Выпускникам Учреждения, прошедшим государственную(итоговую) аттестацию выдается документ государственного образца, заверенный печатью Учреждения. Не прошедшим государственной(итоговой) аттестации или получившим на государственной(итоговой) аттестации неудовлетворительные результаты, выдается справка установленного образца об обучении в Учреждении.
Лица, не прошедшие государственной(итоговой) аттестации или получившие на государственной(итоговой) аттестации неудовлетворительные результаты, вправе пройти повторно не ранее чем через год государственную(итоговую) аттестацию.
3.22.На бесплатной для обучающихся основе Учреждение оказывает следующие
дополнительные образовательные услуги: семейное образование, самообразование, экстернат. Допускается сочетание различных форм получения образования при обязательном обеспечении государственного стандарта. Учреждение обеспечивает занятия на дому с учащимися в соответствии с медицинским заключением о состоянии здоровья
в соответствии с инструкциями Министерства образования Российской Федерации выделяется количество учебных часов в неделю, составляется расписание, приказом определяется персональный состав педагогов, ведется журнал проведенных занятий. Родители (законные представители) обязаны создать условия для проведения занятий на дому. Для обучения на дому Учреждение реализует программы начального общего образования, образовательные программы специальных коррекционных образовательных учреждений для обучающихся (воспитанников) с особыми образовательными потребностями.
3.23.Учреждение может оказывать на договорной основе обучающимся, населению, Учреждениям и организациям платные дополнительные образовательные услуги, не предусмотренные основными общеобразовательными программами и государственными образовательными стандартами.
Учреждение по договорам и совместно с предприятиями, учреждениями, организациями могут проводить профессиональную подготовку обучающихся в качестве дополнительных (в том числе платных) образовательных услуг при наличии соответствующей лицензии (разрешения) на указанный вид деятельности. Начальная профессиональная подготовка проводится только с согласия обучающихся и их родителей (законных представителей).
3.24.Учреждение в порядке, установленном законодательством Российской Федерации несет ответственность за:
- невыполнение функций, отнесенных к компетенции Учреждения;
- реализацию не в полном объеме образовательных программ в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса;
- качество образования своих выпускников;
- жизнь и здоровье обучающихся и работников Учреждения во время образовательного процесса;
- нарушение прав и свобод обучающихся и работников Учреждения.
- иные действия, предусмотренные законодательством Российской Федерации.
3.25.Родителям (законным представителям) несовершеннолетних обучающихся, воспитанников должна быть обеспечена возможность ознакомления с ходом и содержанием образовательного процесса, а так же с оценками успеваемости обучающихся.
3.26.Учреждение осуществляет индивидуальный учет результатов освоения обучающимися образовательных программ, а также хранение в архивах данных об этих результатах на бумажных или электронных носителях в порядке, утвержденном федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования.
IV. Финансово-хозяйственная деятельность
4.1.Учредитель в целях обеспечения образовательной деятельности в соответствии с Уставом образовательного Учреждения закрепляет за Учреждением объекты права муниципальной собственности (здания, сооружения, оборудование, а также другое необходимое имущество потребительского, социального, культурного и иного назначения), принадлежащее Учредителю на праве собственности или арендуемые им у третьего лица (собственника).
4.2.Объекты муниципальной собственности, закрепленные Учредителем за Учреждением, находятся в оперативном управлении Учреждения.
Земельные участки закрепляются за Учреждением в постоянное (бессрочное) пользование.
4.3. Учреждение несет ответственность перед собственником за сохранность и эффективное использование закреплённой за Учреждением собственности. Контроль деятельности Учреждения в этой части осуществляется Учредителем
4.4. Учреждение владеет, пользуется и распоряжается закреплённым за ним имуществом в соответствии с назначением имущества, уставными целями деятельности, законодательством Российской Федерации и договором, заключенным между Учреждением и Учредителем.
Учреждение не вправе совершать сделки, возможными последствиями которых является отчуждение или обременение имущества, закреплённого за ним Учредителем, или имущества, приобретённого за счет средств, выделенных ему Учредителем.
4.5.Учреждение без согласия собственника не вправе распоряжаться особо ценным движимым имуществом, закреплённым за ним собственником или приобретённым Учреждением за счет средств, выделенных ему собственником на приобретение такого имущества, а также недвижимым имуществом.
Остальным находящимся на праве оперативного управления имуществом Учреждение вправе распоряжаться самостоятельно.
4.6.Крупная сделка может быть совершена Учреждением только с предварительного согласия Учредителя. Крупной сделкой признается сделка или несколько взаимосвязанных сделок, связанная с распоряжением денежными средствами, отчуждением иного имущества (которым в Учреждение вправе распоряжаться самостоятельно), а также с передачей такого имущества в пользование или в залог при условии, что цена такой сделки либо стоимость отчуждаемого или передаваемого имущества превышает 10 процентов балансовой стоимости активов Учреждения, определяемой по данным его бухгалтерской отчетности на последнюю отчетную дату.
4.7.Учреждение вправе с согласия Учредителя передавать некоммерческим организациям в качестве их учредителя или участника денежные средства и иное имущество, за исключением особо ценного движимого имущества, закреплённого за ним Учредителем или приобретённого Учреждением за счет средств, выделенных ему Учредителем на приобретение такого имущества, а также недвижимого имущества.
4.8.Учреждение не вправе размещать денежные средства на депозитах в кредитных организациях, а также совершать сделки с ценными бумагами.
4.9.Учреждение осуществляет деятельность, связанную с оказанием услуг в сфере образования в соответствии с муниципальным заданием и обязательствами перед страховщиком по обязательному социальному страхованию.
Финансовое обеспечение выполнения муниципального задания Учреждением осуществляется в виде субсидий из соответствующего бюджета.
Учреждение не вправе отказаться от выполнения муниципального задания.
Уменьшение объёма субсидии, предоставленной на выполнение муниципального задания, в течение срока его выполнения осуществляется только при соответствующем изменении муниципального задания.
Финансовое обеспечение выполнения муниципального задания осуществляется с учетом расходов на содержание недвижимого имущества и особо ценного движимого имущества, закрепленных за Учреждением Учредителем или приобретённых Учреждением за счет средств, выделенных Учредителем на приобретение такого имущества, расходов на уплату налогов, в качестве объекта налогообложения по которым признается соответствующее имущество, в том числе земельные участки.
В случае сдачи в аренду с согласия Учредителя недвижимого имущества и особо ценного движимого имущества, закреплённого за Учреждением Учредителем или приобретённого Учреждением за счет средств, выделенных ему Учредителем на приобретение такого имущества, финансовое обеспечение содержания такого имущества Учредителем не осуществляется.
4.10.Учреждение вправе осуществлять приносящую доходы деятельность лишь постольку, поскольку это служит достижению целей, ради которых оно создано. Доходы, полученные от такой деятельности, и приобретенное за счет этих доходов имущество поступают в самостоятельное распоряжение Учреждения.
Учредитель вправе приостановить приносящую доходы деятельность образовательного учреждения, если она идет в ущерб образовательной деятельности, предусмотренной уставом, до решения суда по этому вопросу.
4.11.Платные образовательные услуги не могут быть оказаны вместо образовательной деятельности, финансируемой за счет средств бюджета. В противном случае средства, заработанные посредством такой деятельности, изымаются Учредителем в его бюджет. Учреждение вправе оспорить указанное действие Учредителя в суде.
4.12.Учреждение осуществляет операции с поступающими ему в соответствии с законодательством Российской Федерации средствами через лицевые счета, открываемые в территориальном органе Федерального казначейства или финансовом органе муниципального образования в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.
4.13.Учреждение совместно с Управляющим советом Учреждения устанавливает размеры доплат, осуществляет премирование своих работников в пределах привлекаемых им дополнительно средств.
4.14.Учреждение самостоятельно осуществляет финансово-хозяйственную деятельность имеет самостоятельный баланс и лицевой счет.
4.15.Финансовые и материальные средства образовательного учреждения, закрепленные за ним учредителем, используются им в соответствии с уставом образовательного учреждения и изъятию не подлежат, если иное не предусмотрено законодательством Российской Федерации.
V. Управление Учреждением
5.1.Управление Учреждением осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации и Уставом Учреждения и строится на принципах единоначалия и самоуправления. Формами самоуправления являются Управляющий Совет, Педагогический совет Учреждения, Общее собрание работников Учреждения, Общее собрание коллектива Учреждения.
5.2.Компетенция Учредителя:
а)выполняет функции и полномочия Учредителя Учреждения при его создании, реорганизации, изменении типа и ликвидации;
б)утверждает Устав Учреждения, а также вносимые в него изменения;
в)назначает (утверждает) руководителя Учреждения и прекращает его полномочия;
г)заключает и прекращает трудовой договор с руководителем Учреждения;
д)формирует и утверждает муниципальное задание на оказание муниципальных услуг в соответствии с предусмотренными Уставом Учреждения основными видами деятельности;
е)определяет перечень особо ценного движимого имущества, закрепленного за Учреждением Учредителем или приобретенного Учреждением за счет средств, выделенных ему Учредителем на приобретение такого имущества;
ж)предварительно согласовывает совершение Учреждением крупных сделок, соответствующих критериям, установленным в пункте 13 статьи 9.2 Федерального закона «О некоммерческих организациях»;
з)принимает решения об одобрении сделок с участием Учреждения, в совершении которых имеется заинтересованность, определяемая в соответствии с критериями, установленными в статье 27 Федерального закона «О некоммерческих организациях»;
и)устанавливает порядок определения платы за услуги, относящиеся к основным видам деятельности Учреждения, оказываемые им сверх установленного муниципального задания, а также в случаях, определенных федеральными законами, в пределах установленного муниципального задания;
к)определяет порядок составления и утверждения отчета о результатах деятельности Учреждения и об использовании закрепленного за ним муниципального имущества муниципального района «Балейский район» Забайкальского края в соответствии с общими требованиями, установленными Министерством финансов Российской Федерации;
л)согласовывает с учетом требований, установленных пунктом 5.3. Устава, распоряжение особо ценным движимым имуществом, закрепленным за Учреждением Учредителем либо приобретенным Учреждением за счет средств, выделенных его Учредителем на приобретение такого имущества;
м)согласовывает с учетом требований, установленных пунктом 5.3. Устава, распоряжение недвижимым имуществом Учреждения, в том числе передачу его в аренду;
н)согласовывает с учетом требований, установленных пунктом 5.3. Устава, внесение Учреждением в случаях и порядке, которые предусмотрены федеральными законами, денежных средств (если иное не установлено условиями их предоставления), иного имущества, в уставный (складочный) капитал хозяйственных обществ или передачу им такого имущества иным образом в качестве их учредителя или участника;
о)согласовывает в случаях, предусмотренных федеральными законами, передачу некоммерческим организациям в качестве их учредителя или участника денежных средств (если иное не установлено условиями их предоставления) и иного имущества, за исключением особо ценного движимого имущества, закрепленного за Учреждением собственником или приобретенного Учреждением за счет средств, выделенных ему собственником на приобретение такого имущества, а также недвижимого имущества;
п)осуществляет финансовое обеспечение выполнения муниципального задания;
р)определяет порядок составления и утверждения плана финансово-хозяйственной деятельности Учреждения в соответствии с требованиями, установленными Министерством финансов Российской Федерации;
с)определяет предельно допустимое значение просроченной кредиторской задолженности Учреждения, превышение которого влечет расторжение трудового договора с руководителем Учреждения по инициативе работодателя в соответствии с Трудовым кодексом Российской Федерации;
т)осуществляет контроль за деятельностью Учреждения в соответствии с законодательством Российской Федерации;
у)осуществляет иные функции и полномочия Учредителя, установленные законодательством Российской Федерации, Забайкальского края и нормативными правовыми актами муниципального района «Балейский район» Забайкальского края.
5.3.Решения по вопросам, указанным в подпунктах «л», «м» и «н» пункта 5.2. принимаются Комитетом образования по согласованию с Управлением экономики администрации муниципального района «Балейский район», путем направления ему проекта решения.
5.4.Полномочия указанные в подпунктах «а» и «б» пункта 5.2. осуществляются Администрацией муниципального района «Балейский район» Забайкальского края
5.5.Общее руководство Учреждением как общеобразовательным Учреждением осуществляет Управляющий Совет, избираемый на 1 год и состоящий из избираемых членов, представляющих:
а) родителей (законных представителей) обучающихся всех ступеней общего образования;
б)работников общеобразовательного Учреждения;
в)обучающихся (третьей ступени образования).
В состав Управляющего Совета также входят: руководитель образовательного Учреждения, представитель Учредителя, граждане, чья профессиональная и (или) общественная деятельность, знания, возможности могут позитивным образом содействовать функционированию и развитию образовательного Учреждения. Общая численность Управляющего Совета составляет 15 человек. Из них: работников образовательного Учреждения – не более ¼ от всех членов Совета, при этом педагогических работников не менее 2/3, обучающихся III ступени – 2 человека, родителей – не менее 1/3 от всех членов Совета, представитель Учредителя – 1 человек; представители общественности (выпускники, работодатели, общественные и научные деятели) – не менее 2 человек. Управляющий Совет из своего состава избирает председателя, который руководит работой Совета, проводит его заседания и подписывает решения. Члены Управляющего Совета избираются:
а)родители – на общешкольном родительском собрании;
б) обучающиеся – на общем собрании обучающихся соответствующих классов III ступени;
в)работники образовательного Учреждения – на общем собрании работников образовательного Учреждения.
Заседания Управляющего Совета проводятся по мере необходимости, но не реже одного раза в квартал. Председатель Совета не может избираться их числа работников общеобразовательного Учреждения (включая руководителя), обучающихся, также председателем Совета не может быть избран представитель Учредителя. Заседание Совета правомочно, если на нем присутствует не менее половины от числа членов Совета. Решения Совета принимаются большинством голосов членов Совета, присутствующих на заседании, при открытом голосовании и оформляются протоколом.
К компетенции Управляющего Совета относятся:
а)определение основных направлений развития общеобразовательного Учреждения;
б)повышение эффективности финансово-экономической деятельности образовательного Учреждения, стимулирования труда его работников;
в)содействие созданию в общеобразовательном Учреждении оптимальных условий и форм организации образовательного процесса;
г)контроль за соблюдением надлежащих условий обучения, воспитания и труда в образовательном Учреждении, сохранения и укрепления здоровья обучающихся, за целевым и рациональным расходованием финансовых средств образовательного Учреждения;
д)участие в рассмотрении конфликтных ситуаций между участниками образовательного процесса в случаях, когда это необходимо.
Решения Управляющего Совета, противоречащие положениям Устава общеобразовательного Учреждения и Учредителя, не действительны с момента их принятия и не подлежат исполнению руководителем образовательного Учреждения, его работниками и иными участниками образовательного процесса. По факту принятия вышеуказанных решений Совета Учредитель вправе принять решение об отмене такого решения Совета либо внести через своего представителя в Совет представление о пересмотре такого решения. В случае возникновения конфликта между Советом и директором общеобразовательного Учреждения (несогласия директора с решением Совета и/или несогласия Совета с решением (приказом) директора), который не может быть урегулирован путем переговоров, решение по конфликтному вопросу принимает Учредитель.
5.6.В целях развития и совершенствования учебно-воспитательного процесса, повышения профессионального мастерства и творческого роста учителей и воспитателей в Учреждении действует Педагогический совет – коллегиальный орган, объединяющий педагогических работников Учреждения.
Педагогический совет под председательством директора Учреждения:
- обсуждает и производит выбор различных вариантов содержания образования, форм, методов учебно-воспитательного процесса и способов их реализации;
- организует работу по повышению квалификации педагогических работников, развитию их творческих инициатив;
- принимает решение о переводе обучающихся в следующий класс, условном переводе в следующий класс, а также (по согласованию с родителями (законными представителями) обучающегося) о продолжении обучения в форме семейного образования;
- принимает решение о награждении выпускников Учреждения золотой и серебряной медалями «За ос