Публичный доклад по итогам работы за 209-2011уч.г.
<!-- @page { size: 21cm 29.7cm; margin: 2cm } P { margin-bottom: 0.21cm } -->
Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения Ильдиканская средняя общеобразовательная школа по итогам 2009-2010 учебного года
Оглавление
1.Общая характеристика школы. Цели и задачи школы на 2009-2010 уч.г. |
2.Раздел 1 «Забота о благоприятных условиях освоения обучающихся основной и дополнительной образовательных программ школы» |
3.Раздел 2 «Забота о безопасности обучающихся и сохранения их здоровья» |
4.Раздел 3 «Забота о соблюдении прав обучающихся, родителей (законных представителей)» |
5.Раздел 4 «Качество освоения обучающимися основной образовательной программы» |
6.Раздел 5 «Посещаемость обучающимися учебных занятий» |
7.Раздел 6 «Дополнительная образовательная программа школы» |
8.Раздел 7 «Поступление и расходование денежных средств»
|
Общая характеристика школы.
Год введения в эксплуатацию - 1985г.
Адрес школы: 673445 Российская Федерация, Забайкальский край, Балейский район, с.Ильдикан, ул.Советская 43.
Лицензия на право ведения образовательной деятельности - серия А № 148654 от 29.06.05г.
Аккредитация: свидетельство о государственной аккредитации серия АА № 181712 от 25.12.06г.
В 2009-2010 учебном году школа продолжила свою работу как ОУ, реализующее общеобразовательные программы на 1-й и 2-й ступенях, предпрофильную и профильную подготовку на 2-й и 3-й ступенях. Школа является ОЭП по реализации межрегионального Байкальского проекта «Экология. Здоровье. Школа» в Забайкальском крае. В 2009-2010 году перед школой были поставлены следующие задачи:
-систематизировать работу с одаренными детьми на основе имеющихся ресурсов школы;
-систематизировать работу учителей-предметников по использованию компьютерных технологий;
-активизировать научно-методическую работу учителей (индивидуально, внутри МО и школы);
-обеспечить индивидуализацию обучения в старшей школе на основе внедрения индивидуальных учебных планов;
-организовать воспитательный процесс на основе модели ОАШ.
Ступени развития ОУ за последние 3 года.
2007 год - продолжение работы в режиме эксперимента «Экология. Здоровье. Школа», работа по реализации программы развития «Школа равных возможностей». Совершенствование образовательного процесса, работа по осуществлению предпрофильной и профильной подготовки учащихся в общеобразовательных классах школы, организация психолого-педагогического сопровождения учащихся.
2008 год - совершенствование и развитие системы дополнительного образования.
2009 год - совершенствование работы с одаренными детьми. Создание возможностей для реализации ребенком индивидуальных интеллектуальных и творческих способностей.
Раздел 1 «Забота о благоприятных условиях освоения обучающимися основной и дополнительной программ школы».
Образовательная программа школы ориентирована на обеспечение уровня социальной готовности личности к самоопределению, на развитие способности к творческому самовыражению в учебной, трудовой, досуговой деятельностью. Целью образовательной программы школы является создание условий для освоения содержания образования (в соответствии с требованиями государственных стандартов), раскрытие возможностей личности через освоение фундаментальных основ содержания среднего образования; воспитание социально-активной и ответственной личности, осуществляющей самостоятельный выбор жизненного пути на основе освоения содержания основного и дополнительного общего образования. Программа направлена на удовлетворение потребностей:
-учащиеся - в программах обучения, стимулирующих развитие познавательных возможностей личности;
-родителей - в обеспечении условий для максимального развития умственного, физического, духовного потенциала учащихся;
-общества и государства - в реализации программ развития личности, направленных на формирование человека, способного к продуктивной, творческой деятельности в различных сферах.
Школа на протяжении нескольких лет работает над решением задач по созданию благоприятных условий для освоения обучающимися основной и дополнительной образовательных программ школы в соответствии с требованием СанПин.
Состояние материально-технической базы школы.
Школа имеет центральное отопление, люминесцентное освещение, холодное и горячее водоснабжение, канализацию, столовую, спортзал, стадион, хоккейную коробку, кабинеты:
№ п/п |
Помещение |
Количество |
1. |
Спортивный зал |
1 |
2. |
Актовый зал |
1 |
3. |
Столовая |
1 |
4. |
Библиотека |
1 |
5. |
Мастерские Столярные Слесарные |
1 |
6. |
Кабинет русского языка |
2 |
7. |
Кабинет иностранного языка |
1 |
8. |
Кабинет математики |
1 |
9. |
Кабинет химии-биологии-географии |
1 |
10. |
Кабинет истории |
1 |
11. |
Кабинет физики |
1 |
12. |
Кабинет информатики |
1 |
13. |
Кабинет начальных классов |
3 |
14. |
Кабинет ОБЖ (совмещенный) |
1 |
15. |
Кабинет обслуживающего труда |
1 |
16. |
Медицинский кабинет |
1 |
17. |
Кабинет социально-психологической службы |
1 |
Школьная библиотека имеет в своем фонде 9765 экземпляров, из них:
-учебников - 1449;
-художественной литературы, брошюр, журналов, методической литературы - 8316.
Кадровое обеспечение.
В 2009-2010 учебном году ОУ было укомплектовано преподавателями согласно штатному расписанию полностью. Вакансий нет. Общее количество педагогических кадров - 21 человек.
1.Количество учащихся в школе |
Начало года - 145 Конец года - 147 |
2.Количество учащихся на одного педагога в школе |
7,3 |
3.Количество педагогов, имеющих I квалификационную категорию |
40% |
4. Количество педагогов, имеющих II квалификационную категорию |
35% |
5.Количество педагогов с высшим профессиональным образованием |
70% |
6.Количество молодых специалистов со стажем до 5 лет |
1 чел. |
7.Количество учителей пенсионного возраста |
2чел. |
8.Средний возраст учителей |
43 года |
В школе оборудован компьютерный класс, 5 имеющихся компьютеров для учебных целей объединены в локальную сеть, создан школьный сайт. Организован доступ участников ОП школы к ресурсам сети Интернет. Школьная медиатека на сегодняшний день включает: электронные учебники - 60; ЦОР - 220 (для педагогов и учащихся). Имеется интерактивная доска, мультимедийный комплекс. Ресурсы Интернета активно используются учителями и учащимися: для разработки рабочих программ по предмету, для подготовки презентаций, проведения проектно-исследовательских работ, для организации и проведения уроков с использованием ИТК.
Раздел 2 «Забота о безопасности обучающихся и сохранении их здоровья».
Одним из главных направлений деятельности школы является создание условий для сохранения здоровья обучающихся. Ежегодно проводится медицинский осмотр учащихся с привлечением «узких» специалистов. Постоянно проводится мониторинг заболеваемости среди учащихся. Результаты последних медицинских обследований свидетельствуют о росте количества учащихся с заболеваниями щитовидной железы, органов зрения, желудочно-кишечного тракта. Для устранения данной отрицательной динамики педагогическим коллективом школы разработана и реализуется программа «Здоровье», в рамках которой осуществляется следующее:
-режим работы школы приведен в полное соответствие с требованиями СанПин, включая учебный план школы и расписание уроков;
-пропаганда здорового образа жизни через проведение классных часов, конкурсов, встреч с медицинским персоналом участковой больницы;
-реализация 3-х часовой программы по физической культуре в 1-11 классах, проведение занятий в осенний и весенний период на свежем воздухе;
-проведение физкультминуток с включением упражнений для коррекции осанки и улучшения зрения;
-проведение в течение 5-х лет эксперимента «Экология. Здоровье. Школа»;
-100% охват учащихся горячим питанием, проведение витаминизации блюд;
-проведение Дней Здоровья;
-реализация в системе дополнительного образования физкультурно-оздоровительной программы;
-участие учащихся в районных, краевых спортивных соревнованиях.
В школе составлена программа по профилактической работе с подростками, которая опирается на профилактику наркомании, табакокурения, алкоголизма, правонарушений, психических отклонений и бытовых травм.
В целом программа направлена на сохранение здоровья учащихся. Здоровьесберегающая деятельность школы включает и психологическое здоровье учащихся. С целью сохранения психологического здоровья учащихся в ОУ организовано психолого-педагогическое сопровождение ОП, основной целью которого являются создание психолого-педагогических условий для успешного обучения и психологического развития учащихся в ситуациях школьного взаимодействия. (Систематическое отслеживание психолого-педагогического статуса учащегося и динамики его психического развития в процессе обучения в школе, организация развивающей и просветительской работы с учащимися, проведение индивидуальных бесед и консультаций с учащимися, родителями, педагогами, психологический мониторинг, психологические тренинги с детьми и педагогами). Учащиеся 5-11 классов знакомятся с основами безопасности жизнедеятельности через организацию внеклассной работы. Четыре раза в год проводятся учебные тренировки по отработке поведения участников ОП в чрезвычайных ситуациях (при пожаре, угрозе терроризма). Ежегодно учащиеся школы принимают участие в конкурсе по безопасности жизнедеятельности «Школа безопасности», в конкурсах по соблюдению правил дорожного движения, по профилактике ДТП, За последние три года в школе случаев детского и взрослого травматизма не зарегистрировано. Осуществляется организованный подвоз обучающихся к школе. Для обеспечения безопасности каждый рейс сопровождают ответственные лица из числа работников школы, прошедшие соответствующий инструктаж.
Задача, поставленная на 2009-2010 учебный год по охвату всех учащихся школы изучением вопросов, связанных с безопасностью жизнедеятельности выполнена, все намеченные мероприятия проведены.
№ п/п |
Мероприятие |
Классы |
1. |
«Школа безопасности» |
5-11 |
2. |
Отработка учебных эвакуаций |
1-11 |
3. |
Месячник по безопасности дорожного движения |
1-11 |
4. |
Медицинский лекторий «Почему вредно курить?» |
1-4 |
5. |
Конкурсная игра «Я здоровье сберегу - сам себе помогу» |
1-4 |
6. |
Конкурс плакатов «Мы за здоровый образ жизни» |
3-4 |
7. |
Конкурс рисунков «Спорт - это здоровье», оформление стенда «Профилактика ПАФ среди подростков» |
8 |
8. |
Беседа «Последствия пивного алкоголизма среди подростков» |
8 |
9. |
Информационная встреча «Буратино против наркотиков» |
5-7 |
10. |
Дискуссия «Алкоголь. Беременность. Потомство» |
8-11 |
11. |
«Потерянные души» (интегрированный урок литература-психология) |
11 |
12. |
Урок с элементами спектакля «Прежде, чем закурить - подумай» |
6 |
13. |
Анкетирование «Приобщение к ЗОЖ» |
5 |
14. |
Анкетирование «Выявление групп риска по употреблению ПАФ» |
9-11 |
15. |
Однодневный поход «Здоровье в моих руках» |
10 |
В 2010-2011 учебном году планируется продолжение работы по изучению вопросов обеспечения безопасности жизнедеятельности учащихся, воспитанию ЗОЖ, обработке учащимися практических умений.
Раздел 3. «Забота о соблюдении прав обучающихся с ограниченными возможностями здоровья».
В 2009-2010 учебном году в школе обучались 147 детей. Социальный состав учащихся: 22 ребенка из многодетных семей, 34 воспитанника детского дома, 10,6% из обеспеченных семей, 19% родителей безработные, 33 учащихся с отклонениями в психофизическом развитии. Учащихся, занимающихся по программам VII-VIII вида - 27 учащихся, занимающихся по индивидуальным программам на дому -2. В школе проводится политика по недопущению дискриминации обучающихся, родителей (законных представителей) и нарушений личной неприкосновенности обучающихся.
В соответствии с данной политикой для детей со специальными образовательными потребностями организованы:
-домашнее обучение на основании медицинских заключений;
-изучение условий, влияющих на личность ребенка с ограниченными возможностями, а также изучение его интересов, потребностей;
-различные виды сотрудничества детей с ограниченными возможностями и взрослых;
-психологическая помощь детям;
-консультации с родителями;
-психологическая помощь, направленная на преодоление у таких детей трудностей в обучении и общении через индивидуальные и групповые занятия
-социальная адаптация детей с ограниченными возможностями в условиях массовой школы осуществляется индивидуально.
Задачи на 2010-2011 учебный год.
-обеспечение систематического повышения квалификации кадров, работающих с детьми имеющими физические и умственные отклонения в развитии;
-создание системы консультативной службы для родителей, имеющих детей-инвалидов, научно-методическое и информационное обеспечение решения проблемы детской инвалидности.
Раздел 4. «Качество освоения обучающимися основной образовательной программы»
Информация об освоении обучающимися программ общего образования.
Основной задачей школы является обеспечение доступного и качественного общего и дополнительного образования каждого школьника.
Успеваемость и качество обученности учащихся за 3 года
Учебный год |
Число учащихся |
Успеваемость |
Качество знаний |
2007-2008 |
154 |
100% |
35% |
2008-2009 |
151 |
100% |
35% |
2009-2010 |
147 |
98,8% |
36,7% |
Как видно из представленной таблицы успеваемость учащихся и качество знаний остаются стабильными, имеется увеличения качества знаний на 1,7%.
Качество обученности учащихся за 3 года по ступеням.
Учебный год |
Ступень |
% качества знаний |
2007-2008 |
I II III |
40% 34% 30.5% |
2008-2009 |
I II III |
45% 33% 18% |
2009-2010 |
I II III |
40% 37,5% 25% |
Хорошистов - 51, отличников - 3.
Итоговая аттестация учащихся 9 класса.
Предмет |
Всего сдавали |
Получили оценки |
Качество % |
|||
«5» |
«4» |
«3» |
«2» |
|||
Русский язык |
10 |
0 |
2 |
8 |
- |
20% |
Алгебра |
10 |
0 |
4 |
6 |
0 |
40% |
ОБЖ |
10 |
2 |
6 |
2 |
- |
80% |
обществознание |
10 |
0 |
4 |
6 |
- |
40% |
К итоговой аттестации 9 класса были допущены все учащиеся - 10 человека; аттестаты получили - 10 учащихся. Анализ аттестации учащихся 9 класса показали, что подтвердили свои годовые оценки по русскому языку - 20%, по математике - 40%, по ОБЖ все учащиеся подтвердили свои годовые оценки.
Итоговая аттестация учащихся 11 класса.
Предмет |
Всего сдавали |
Сдали |
Не сдали |
Русский язык |
12 |
12 |
- |
История |
1 |
1 |
- |
Алгебра |
12 |
12 |
- |
Биология |
2 |
1 |
1 |
Физика |
1 |
1 |
- |
Результат итоговой аттестации в 11 классе в нынешнем году показал значительный рост уровня подготовки учащихся к ЕГЭ по сравнению с прошлым годом. (В 2008-2009 уч.г. - пересдавали экзамен по русскому языку 7 человек, в 2009-2010 уч.г. - 1 человек; в 2008-2009 уч.г. - 2 учащихся окончили школу со справками, 2009-2010 уч.г. - все учащиеся получили аттестаты. Отсева - нет. Второгодников - 2 ( в 1 классе по заявлению родителей)..
Раздел 5 «Посещаемость обучающимися учебных занятий».
Анализ посещаемости учащимися школы по ступеням и в целом в 2009-2010 учебном году.
Ступень |
Количество учащихся |
Пропущено уроков |
|
всего |
По болезни |
||
I |
55 |
1223 |
1223 |
II |
72 |
4925 |
3897 |
III |
20 |
613 |
347 |
По школе в целом |
147 |
6761 |
5547 |
Таким образом, наибольшее количество уроков, пропущенных без уважительной причины наблюдалось на II-III ступенях. На III ступени наибольшее количество пропущенных уроков без уважительной причины допущено учащимся 10 класса Матафоновым Артемом.
Задачи на 2010-2011 учебный год:
- снизить общее количество, пропущенных уроков, в том числе по болезни и уважительной причине;
-продолжить работу по предупреждению пропусков занятий учащихся без уважительной причины.
Раздел 6 «Дополнительная образовательная программа школы».
Дополнительное образование в школе в 2009-2010 учебном году было представлено работой творческих направлений: художественно-эстетическое, физкультурно-спортивное, культурологическое, научно-техническое, естественно-научное, эколого-биологическое, социально-педагогическое.
Занятость учащихся в дополнительном образовании.
Ступень |
Количество кружков и секций |
Количество детей |
I |
5 |
51-100% |
II |
13 |
78-100% |
III |
5 |
20-90% |
Организация летнего отдыха учащихся.
-30 учащихся 1-4,5,6,7,8 классов посещали летний пришкольный лагерь;
-10 учащихся 8,10 классов трудились в ремонтной бригаде по договору с ЦЗН;
-40 учащихся 5-8 классов работали на пришкольном участке.
Участие школьников в конкурсах олимпиадах, спортивных
соревнованиях в 2009-2010 учебном году.
№ п/п |
Название |
Кол. участ. |
Результат |
1. |
Молодежный предметный чемпионат |
||
-географический |
4 |
5,13,15,21 места в районе |
|
-математический |
7 |
6,11,12,21,23,25 места в районе |
|
-биологический |
6 |
1 место в районе, 2 место в регионе - Акулова Юля 5 кл.; 1 место в районе, 2 место в регионе - Захаров максим 8 кл.; 1 место в районе, 4 место в регионе - Комлева Таня 11 кл.; 2 место в районе, 8 место в регионе - Акулова Анжела 11 кл.; 2 место в районе, 11 место в регионе - Савельев Денис 6 кл.; 4 место в районе, 14 место в регионе - Бугаева Оксана 9 кл. |
|
-английский язык |
1 |
1 место в районе, 8 место в регионе - Пронина Анастасия 7 кл. |
|
-филологический |
13 |
1 место в районе, 1 мест в регионе - Акулова Татьяна 5 кл., 1 место в районе, 4 место в регионе - Пронина Анастасия 7 кл., 2 место в районе, 3 место в регионе - Шапошникова Олеся 5 кл., 2 место в районе, 5 место в регионе - Ваулин Дмитрий 6 кл., 3 место в районе, 6 место в регионе - Новокрещена Мария 6 кл. |
|
-экономический |
2 |
1 место в районе, 1 место в регионе - Ушаков Роман 7 кл. |
|
-исторический |
11 |
1 место в районе, 1 место в регионе - Шапошникова Олеся 5 кл., 2 место в районе, 2 место в регионе - Акулов Александр 5 кл. 1 место в районе, 1 место в регионе - Ваулин Дмитрий 6 кл., 2 место в районе, 2 место в регионе - Акулов Павел 6 кл., 2 место в районе, 3 место в регионе - Ушаков Роман 7 кл., 3 место в районе, 8 место в регионе - Константинова Света 7 кл. |
|
Старт |
6 |
1 место в районе - Литвинцева Екатерина 1 кл., 2 место в районе - Литвинцева Анастасия 1 кл., 1 место в районе - Киргизова Дарья 2 кл. |
|
2. |
Краевая заочная олимпиада по биологии |
1 |
4 место - Захаров Максим |
3. |
Районная заочная Олимпиада школьников «Неболит» |
2 |
Благодарность |
4. |
Экологический конкурс «Моей Отчизны уголок» |
1 |
Грамота за исследовательскую работу |
5. |
Программа дополнительного образования «Село, в котором мы живем» |
1 |
Свидетельство участника |
6. |
Краевой конкурс рисунков «Защитим наш лес» |
4 |
|
7. |
Районный смотр-конкурс на лучшую учебно-материальную газету в области ГО и защиты от ЧС |
Коллектив школы |
3 место |
8. |
Краевой литературно-художественный конкурс «Мой Мир - Будущее России» |
4 |
Диплом победителя 3 место в номинации «Рисунок» |
9. |
Краевой заочный конкурс юных исследователей окружающей среды |
1 |
|
10. |
Краевой юниорский лесной конкурс «Подрост» |
1 |
|
11. |
Краевой заочный конкурс «Моя Малая Родина: Природа, культура, этнос» |
1 |
Сертификат участников, благодарность руководителям |
В течение 2009-2010 учебного года были проведены следующие акции:
1. «Антинаркотический урок» (мероприятия: лекторий, игры, конкурсы плакатов и рисунков, беседы, классные часы, уроки, анкетирование).
2.Экологическая акция (конкурс рисунков, фотовыставка, Интернет-экскурсия, видеоурок, акция «Чистые реки, чистые берега», социальная акция «Благоустройство территории храма Иоанна Богослова», выставка поделок из природного материала, игры, создание ученических сайтов и презентаций, театрализованное представление, выставка книг, экскурсия на природу).
3.Весенняя Неделя добра (сбор вещей и книг для воспитанников детского дома), акция «Ветеран живет рядом», благоустройство школьного двора, концерт).
Задачи на 2010-2011 учебный год.
-продолжить работу по привлечению учащихся к активной общественной жизни;
-расширить сеть дополнительного образования для учащихся;
-продолжить работу по созданию и реализации социальных актов и проектов.
Раздел 7 «Поступление и расходование денежных средств школы в 2009-2010 учебном году.
№ п/п |
Наименование |
Денежные средства (руб.) |
1 |
Учебники |
|
2 |
Подписка |
3665 |
3 |
Оформление школы, кабинетов |
7925 |
4 |
Ткань в актовый зал |
10925 |
5 |
Ремонт школы |
33434 |
6 |
Хозрасходы |
37582 |
7 |
Лицензирование, аккредитация |
5800 |
8 |
Награждение участников, приобретение грамот, сувениров, призов |
5584 |